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Este año ha estado lleno de sacrificios y elecciones imposibles, pero todavía no ha terminado con nosotros. Si tiene hijos que están ausentes en la universidad, es posible que ahora se enfrente al último enigma de la pandemia: ¿los hace volver a casa y se arriesgan a que todos se infecten entre sí, o les dice que se queden quietos y superen el…
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Con los campus universitarios cerrados y las oficinas de admisión trabajando de forma remota, los futuros estudiantes podrían no poder realizar visitas en persona en el futuro previsible.
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Coronavirus en Perú. La pandemia que aqueja a millones de personas en el mundo, podría tener un final de aumento en contagios durante los próximos meses. La Universidad de Singapur realizó un estudio y tienen una fecha tentativa en donde el avance de infectados se paralice finalmente.
Dentro de este estudio que viene acaparando la atención de muchos usuarios, está incluido el Perú puesto que también tiene una fecha predictiva. Según la tabla que muestra en su página web, nuestro país vería el fin de esta pandemia el 31 de julio .
“El modelo SIR (susceptible-infectado-recuperado) se regresa con datos de diferentes países para estimar las curvas del ciclo de vida de la pandemia y predecir cuándo podría terminar en los países y el mundo”, señala el sitio web
A pesar de que los datos son actualizados, el equipo de trabajo sustenta lo siguiente: “sitio web es ESTRICTAMENTE SOLO para fines educativos y de investigación y puede contener errores. El modelo y los datos son inexactos a las realidades complejas , evolutivas y heterogéneas de diferentes países “.
Por otro lado, de acuerdo a la proyección dispuesta en las redes sociales, en el mundo, la COVID-19 finalizaría el 30 de mayo, en un 97% y el 1 de diciembre debería estar en un 100%.
Para ver un detalle las demás cifras que la Universidad de Singapur comunica, revisa el siguiente enlace.
Universidad de Singapur proyecta la fecha del fin de la pandemia el 31 de julio de 2020.
Universidad de Singapur proyecta la fecha del fin de la pandemia el 13 de septiembre de 2020.
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Calidad,
servicio, entrega, esfuerzo, constancia, son algunas de las cualidades que
tiene la familia de la Universidad Tecnológica Indoamérica (UTI) y que junto a invitados
especiales conmemoraron 34 años de historia con aporte a la colectividad. El
evento se desarrolló a las 19:30 horas en sus instalaciones, ayer.
La UTI representa
a la comunidad viva que evoluciona con
el objetivo de ser generadores de empleo, ciencia y progreso, indicó la
directora de posgrados, Jackeline Peñaherrera, durante la bienvenida.
En las aulas
los estudiantes y docentes forman parte de la comunidad educativa, pero en la sociedad
se desempeñan como autoridades, concejales, alcaldes, empresarios y
emprendedores, siendo esa particularidad la que marca el trigésimo cuarto
aniversario de la academia, agregó la directora de posgrados.
Con esfuerzo se
logran los objetivos, uno de ellos la acreditación. La universidad está inmersa
en la colectividad. El alcalde Javier Altamirano fue ex decano de universidad y
como parte de la vinculación con la sociedad, la UTI está presta a continuar
con su accionar en los proyectos que se requiera para la municipalidad de forma
altruista, sostuvo el canciller institucional, Saúl Lara.
“Siento que los
34 años es como que no pasaron. Hace poco tiempo empezamos. Cuando miro a las
personas me quedo asombrado, porque nunca imaginé a la institución madura y
crecida. Somos reconocidos en ciencia y vinculación con los sectores sociales
en Tungurahua, Cotopaxi y Pastaza. Indoamérica se proyecta a estar entre las
100 mejores en Latinoamérica”, añadió Saúl Lara.
La universidad
ha sido trascendente en la investigación científica y aplicada, la docencia y la vinculación con
la sociedad. Este ha sido uno de los años más productivos, porque se alcanzó
proyectos de importancia. Los investigadores han sido valorados a nivel
internacional, ya que fueron convocados a los Estados Unidos, Japón y China
para que presenten resultados. Se obtuvieron galardones en Europa para los
investigadores, expresó el rector
Franklin Tapia.
Es digno de
reconocimiento los triunfos alcanzados por los estudiantes en concursos en el
exterior. Por ejemplo, la UTI sobresalió entre las universidades de Perú,
México y Colombia y ello significó satisfacción del deber cumplido. Santiago
Uribe, alumno de la carrera de Diseño venció en los Estados Unidos en el
concurso de drones a nivel mundial, de entre 146 instituciones participantes, y
ratificó su calidad y excelencia académica en los Países Nórdicos donde fue
catalogado como el mejor trabajo de drones en torno a la biodiversidad de
Galápagos. Otro de los logros es que la universidad incrementó la oferta
académica. Se trabaja también en el área cultural, deportiva, social. Los
esfuerzos van hacia dar respuestas a la necesidades de la sociedad, agregó el
rector.
La
investigación y el conocimiento es lo que ha permitido que en el trayecto del estudio
del universo, la humanidad haya podido llegar hasta el sitio donde está
actualmente. La tecnología permite rápidas comunicaciones. Con conocimiento,
por ejemplo, se puede sembrar y cosechar de forma amigable con el ambiente,
sostuvo el alcalde Javier Altamirano.
Existen personas que investigan y estudian con profundidad y uno de ellos es el canciller Saúl Lara. El equipo de trabajo que forma parte de la UTI es una fortaleza, añadió el burgomaestre, al tiempo de invitar a la reflexión de que el crecimiento de la ciudad es importante cuando se da unión entre la entidad pública, academia, emprendimientos y sociedad para juntos ir al progreso. Más allá de la obra física, jamás puede estar sobre el desarrollo y crecimiento del ser humano, añadió el alcalde. (I)E
En un contexto de crecimiento del sector de software y servicios informáticos (SSI) en la Argentina, hay quienes se preguntan cómo acelerar aún más ese proceso: la respuesta recurrente es que el techo lo impone el estancamiento en el número de graduados en informática. Esta conclusión instalada como sentido común, sin embargo, choca con el artículo “El sector argentino de software: desacoples entre empleo, salarios y educación” publicado por dos investigadores del Conicet y la Universidad Maimónides, Mariano Zukerfeld y Andrés Rabosto, en la revista de Ciencia, Tecnología y Política de la Universidad Nacional de La Plata.
Exportación
Las exportaciones de software superaron en 2015 los 1000 millones de dólares , un hito que la ponía en pie de igualdad con industrias tradicionales primarias como la exportación de carne. Este producto no solo tiene un gran valor agregado y genera trabajo mejor remunerado, sino que también se puede ver como un pasaje capaz de insertar a la Argentina en “la sociedad del conocimiento”. Según el trabajo de Zukerfeld y Rabosto, la cantidad de empleados en blanco en el sector ha evolucionado desde los 24.410 en 2002 a cerca de 93.800 en 2016. ¿Qué hace falta para potenciar este sector? “Multiplicar a los estudiantes y graduados”, insisten desde una industria que asegura tener dificultades para conseguir personal calificado. No parecen estar errados si se considera que la cantidad de estudiantes en informática en el mismo período 2002-2016 permanece estable o incluso sufrió una pequeña disminución desde los 90.000 estudiantes hasta los 75.000 en el período más reciente, con una cantidad de graduados oscilante entre los 4200 y los 3300 por año.
Es cierto que no aumenta la oferta de graduados disponibles para el mercado, pero ¿cómo se explica que la demanda creciente de un mercado en expansión no se traduzca en mayor oferta? Lo primero que señalan los investigadores es que “sorpresivamente, el sector de SSI muestra los rendimientos salariales más bajos del conjunto de sectores laborales del país para cada eslabón de logro educativo”. Un título universitario incrementa el salario por hora en un 50 por ciento promedio en nuestro país, pero en el sector del SSI lo hace en un 18 por ciento. Por su parte un posgrado permite un aumento del 12 y el 1 por ciento, respectivamente. ¿Esto es algo frecuente en el mundo informático debido a la tendencia extendida a la capacitación autodidacta? Si bien es cierto que el aprendizaje independiente de instituciones está extendido en todo el mundo, no parece ser la razón principal. Por ejemplo, en Estados Unidos los graduados cobran en promedio un 60 por ciento más que los no graduados. Posiblemente esto explique porqué los recibidos tienen más probabilidades de ser contratados por sectores ajenos al SSI donde cuentan con mejores salarios.
Para peor, según este trabajo, los salarios en el sector de SSI (que son más altos que el promedio del sector privado) han tenido los incrementos más bajos de toda la economía desde la salida de la convertibilidad e incluso han sufrido una merma en el salario real. Como señalan los investigadores, las leyes de oferta y demanda que se suelen utilizar como explicación para todo en este caso no funcionan: “No es sorprendente encontrar que la realidad y la teoría económica neoclásica no coinciden. Sin embargo, ¿cuál podría ser la causa de una divergencia tan significativa? La explicación debe buscarse, creemos, no en aspectos técnicos de la economía sino en la dinámica política y sindical: la ausencia de reconocimiento oficial a los sindicatos específicos del sector es un factor clave ”. Las agrupaciones de informáticos han tenido serias dificultades para que se les reconozca su personería y la primera de ellas, AGC, la logró a fines de 2018 luego de años de insistencia.
Desde la lógica de la investigación, parecería que esta carencia ha ayudado a las empresas a negociar salarios a la baja, una ventaja a corto plazo que repercute, paradójicamente, en el atractivo de las carreras informáticas para los estudiantes en el largo plazo y en que los graduados prefieren trabajar en otros sectores.
Propuestas
Frente a este análisis, los investigadores proponen potenciar el sector a través de políticas como exenciones impositivas que se apliquen a empresas que provean condiciones laborales “más favorables y eslabonamientos productos más fértiles con otros sectores”. También consideran la necesidad de satisfacer desde la academia no solo las necesidades del mercado, sino también de las de una estrategia de desarrollo más global. Por último recomiendan la creación de un observatorio estadístico del sector del SSI que permita profundizar estos análisis y darles mayor fundamento.
El papel de la ciencia a lo largo de la historia ha sido luchar contra los prejuicios que se instalan en el sentido común. Este trabajo de investigación desafía ideas establecidas y sería deseable que obligue a una reflexión más profunda y fundamentada.
Como ya lo han hecho antes con sus cursos de programación en C o desarrollo web, esta vez la Universidad Autónoma de Madrid ofrece un nuevo curso llamado Introducción a la Ingeniería del Software, que comienza hoy mismo y al que ya te puedes inscribir de forma completamente gratuita.
Al igual que en ocasiones anteriores, se trata de un MOOC disponible en la plataforma educativa edX, famosa por colaborar con instituciones universitarias prestigiosas de todo el mundo para ofrecer miles de cursos gratuitos a cualquier persona con acceso a Internet.
En el curso aprenderás qué es y para qué sirve la Ingeniería de Software, conocerás las distintas fases de desarrollo por las que pasa un proyecto informático, y las actividades de gestión necesarias para lograr finalizar uno con éxito.
El curso es dictado por la profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid, Miren Idoia Alarcón Rodriguez. El curso tiene una duración de 5 semanas, y requiere un esfuerzo estimado de 4 a 5 horas por semana.
Sin embargo, es un curso «a tu propio ritmo», es decir, que puedes tomar las clases como mejor te convenga según el tiempo que tengas disponible para dedicarle. El curso estará disponible hasta el 13 de julio de 2020.
No hay ningún requisito previo para iniciar este curso, es completamente gratuito, y solo la obtención de un certificado digital verificado tiene un coste de 49 dólares opcionales. Solo necesitas una cuenta en edX para inscribirte.
